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  • 如何阅读一本书

    莫提默·J.艾德勒  /  2004-01-01  /  商务印书馆
    ¥37.0(8.8折)定价:¥42.0

    《如何阅读一本书》是一本阅读指南,介绍了阅读的方法、?#35760;桑?#38405;读所应具备的广阔?#21491;啊?#33258;1948年问世以来,在西方世界好评甚多,重版多次。是一本指导人们如何阅读的名作。每本书的封面之下都有一套自己的骨架,作为一个分析阅读的读者,你的责任就是要找出这个骨架。一本书出现在你面前?#20445;?#32908;肉包着骨头,衣服包裹着肌肉,可说是盛装而来。你用不着揭开它的外衣或是撕去它的肌肉,才能得到在柔软表皮下的那套骨架。但是你?#27426;?#35201;用一双x光般的透视眼来看这本书,因为

  • 启蒙的反思

    哈佛燕京学社  /  2005-07-01  /  江苏教育出版社
    ¥10.3(4.3折)定价:¥24.0

  • 刘颖 著  /  2010-06-01  /  人民出版社

    ¥11.5(3.2折)定价:¥36.0

    教育是传承文化和文明的主要载体,教育的变革涉及文化的变迁及社会变迁、制度变迁等。教育在中国由传统向现代的社会转型过程中,扮演着十分重要的?#24039;?#25945;育问题与社会政治经济的发展密切联系。近代以来,中国人民在追求民族独立自?#24247;?#36335;的过程中,许多人都将救亡图存?#21335;?#26395;于教育,因而教育问题是知识分子、政治家都非常关注的事情。近代以来,中国教育发展的相关问题?#24425;?#21382;史发展中的重要?#24405;?#20013;国近现代史上一些著名历史人物,也都与兴办学校、发展教育有关。  从中

  • 中国人留学史话-中国读本

    吴霓 著  /  2009-11-01  /  中国国际广播出版社
    ¥5.8(3折)定价:¥19.2

    杳自各国换?#23478;?#26469;,洋人往来中国,于各省一切情形日臻熟悉?#27426;?#22806;国情形,中国未能周知,于办理交涉?#24405;?#32456;虞隔膜:臣等久拟奏请派员前往各国。探其利弊,以期稍识?#22235;擼?#20511;资筹计。 中国正规派遣留学生的时间比较晚,但其贡献是非常大的,在某种意义上可以说,中国留学教育发展的历史,?#24425;?#36817;现代中国社会的变迁史...

  • 陶行知教育箴言

    陶行知著  /  2011-08-01  /  哈尔滨出版社
    ¥18.9(5.9折)定价:¥32.0

    本书从陶行知先生诸多著作中精选出最经典的内容, 将其平生教育教学研究与?#23548;?#30340;精髓汇集成册, 以箴言的?#38382;?#21576;现给读者。主要包括: 教学做合一与生活教育的箴言、乡村教育与儿童教育的箴言等...

  • 必要的乌托邦:教育理想的历史考察与建构

    尹艳秋  /  2004-10-01  /  福建教育出版社
    ¥7.0(3.5折)定价:¥20.0

    综观古今中外,千百年来,一部教育发展史可以说是教育理想建构与实现的历史。在这一历史长河中,许许多多教育家、思想?#19968;?#30528;自己满腔的激情,凭着自己矢志的信念,针对社会现实及教育现实中的弊端,?#27426;?#24314;构教育的理想,追求教育的真义。?#21360;?#21457;奋忘?#22330;?#20048;以忘忧,不知老之行至”的孔子,?#20581;?#25447;着一颗心来,不带半根草去”的陶行知;?#20248;?#20859;“哲学王”的柏拉图,到追求人的自由发展的卢梭、夸美纽斯;从杜威、怀特海,到雅?#36129;?#23572;斯……正是由于对教育理想的?#27426;?#24314;构与追求,

  • 百年之功:中国近代大学校长的教育家精神

    周川/黄旭 著  /  2005-01-01  /  福建教育出版社
    ¥11.9(3.4折)定价:¥35.0

    “读书不忘救国,救国不忘读书” 这句话是马相伯1907年在日本对中国留学生发表的一次演说中提出的口 号,这个口号?#23548;?#19978;集中反映了马相伯办学的指导思想。马相伯虽然信奉天 主教,可是他?#26434;諛承?#22806;国传教士利用帝国主义特权,进行文化侵略的行径 ,十?#22336;?#24936;。他站在维护祖国利益的立场上,明确地提出:办学、读书,是 为了救国,而救国又必须办学、读书,传播和学习科学知识。这就比较正确 地解决了半殖民地半封建社会条件下高等学校的办学宗旨问题。

  • 做最好的班主任-修订本

    李镇西 著  /  2010-08-01  /  文化艺术出版社
    ¥9.5(3.2折)定价:¥29.8

  • 符号消费与青少年身份认同

    班建武 著  /  2010-11-01  /  教育科学出版社
    ¥11.8(4.9折)定价:¥24.0

    本书以文化研究为方法论,通过文献研究、文本分析以及访谈和观察等方法,对青少年消费进行符号学层面的分析和解读,着力探寻构成“青少年符号消?#36873;?#36825;一文本的所指空间、能指世界及其意指内涵,在此基础上,分析其?#26434;?#38738;少年成长以及学校教育的意义,进而为青少年工作和学校德育提出建议。全书最后阐释了文化研究作为一?#22336;?#27861;论对教育研究的“扩容”和“越界”所具有的意义。 本书可为青少年研究、德育研究、思想政治教育等领域,了解当前大众文化与青少年

  • 我们教室有鬼

    ¥10.8(4.9折)定价:¥22.0

      本书包含20篇文章,借由动人的诗句和引人入胜又深富哲理的小故事,杨茂秀教授将他对教育的一些思考和看法娓娓?#35272;矗?#19982;所有关心教育的大人和孩子?#39184;?#20998;享他的思?#22841;?#24471;。举凡与教育有关的哲学、思想、日常观察所得及作者个人的经历、从?#25913;?#21644;师长身上所受的影响,都涵括其中。这本书强烈传达出对制式教育的焦虑:大人狭隘的思维方式往往阻碍孩童无限发展的可能。在教养孩童的过程中,应该多一点分享,少一些教训。因为教训?#25442;?#24102;来?#39740;。?#20998;享却往往海阔天空,而这又常

  • 重要书在这里

    ¥13.0(5.2折)定价:¥25.0

     在本书中,儿童哲学专家杨茂秀教授详细介绍了国内外五十余本值得大人小孩共读的好看绘本故事书,可谓是教您如何为孩子选书、如?#38395;?#23401;子看书的指南。 作者围绕一个个主题,选取三到五本绘本故事书,组成一道道美味的“绘本沙拉?#20445;?#24182;以专业的观点、浅?#23376;?#36259;的文字对其?#21491;?#20998;析,从而把绘本所具备的演奏功能、教育功能及文图?#26639;?#20307;验演绎得淋漓尽致。更重要的是,书中还提供了以绘本来陪伴、帮助孩子发?#36141;?#22788;理创意、情绪、自我概念及想象力的?#23548;?#27493;骤。 本书文

  • 西方百年学术经典 爱弥儿

    雅克·卢梭  /  2016-11-01  /  台海出版社
    ¥57.7(7.4折)定价:¥78.0

    有了思想者,才有理想国!《西方百年学术经典:爱弥儿》是一本夹叙夹议的教育小说,故事生动,文笔优美,具有很高的文学价值。卢梭自认为它是我所有作品中*好、*重要的一部。在《爱弥儿》中,卢梭试图描绘一个教育体系,使他在《社会契约论》中的自然?#22235;?#22312;不可避免趋于堕落的社会中生活。全书宣扬自然主义教育思想,阐述性善论,认为人秉有天?#36710;?#33258;由、理性和?#22841;模?#39034;性发展就可成为?#23631;?#30340;人,实现?#23631;?#30340;社会。所以教育应受天性的指引,以培养自然人为目标。相反,封

  • 一线带班

    管建刚  /  2018-06-01  /  福建教育
    ¥21.3(7.1折)定价:¥30.0

    《一线带班》有看头、有学头。你还为一线带班学生基础不好,班级纪律差、家长不好沟通而苦?#31456;穡?#24555;走进本书吧,你一线带班中可能会遇到的问题,都能从中得到启发、?#19994;?#22937;?#23567;? 本书卖点/广告语 跟着管建刚老师学一线带班,带好班不再愁...

  • 近代留学生与中美教育交流研究

    彭小舟著  /  2010-02-01  /  人民出版社
    ¥9.3(3.2折)定价:¥29.0

    在近一个半世纪的社会变革中,教育无疑都处于基础地位。这是因为教育变革就意味着知识更新,而知识来?#26149;?#33719;取知识方式的改变就必然要使思想观念发生变易,日积月累,价值评判标?#24049;?#34892;为方式就随之变化,社会的转型就不可逆转了。有鉴于此,近现代许多仁人志士都抱着“教育救国”的理想,并为之奋?#20998;?#36523;。但是,“教育救国”必须在民主的法治社会中才能变为现实。在军阀混?#20581;?#27494;力至上的?#35838;?#35013;解决政权问题的历史时期,只能是美好的幻想。不过,?#35789;?#22312;社会动乱的年代,任何

  • 细看哈佛

    徐飞 著  /  2005-01-01  /  辽宁教育出版社
    ¥14.9(5.1折)定价:¥29.0

    哈佛究竟是什么? 哈佛是否可以随便游览?哈佛在巨额经费从哪来?哈费校长又是如何产生的?#24247;?#19968;个关注哈佛的人都会提出类似的追问。带着同样的疑惑,作者有幸于近年两赴哈佛,每看?#35762;?#21516;于过往经验的东西,便随手作些记录。起先只在小范围与学生友人交流,大家?#35745;母?#20852;趣,遂稍作整理,辑成这本小书。 本书通过哈佛大学许多不被一般媒介关注的景物、?#24405;?#25110;文档,展现了一流大学独特而深刻的细节,揭示了发达国家物质文明背后起支撑作用的精神层面。这些看似微不足道、浮

  • 数学创新意识培养与智力开发

    ¥5.1(3.9折)定价:¥13.0

    中国的数学教育一直在吸收世界现代的教育观念、先进成果,并与中国是个发展中国家的?#23548;?#22269;情逐步结?#24076;?#26159;以教师主导取向的?#37038;?#23398;习与学生自主取向的探究学习的取中、平衡,按中国传?#36710;?#25972;?#24076;?#23454;质上,是中西方文化的现代的融?#24076;?#22312;这个融合中逐步形成具有中国特色的以素质教育为目标的数学教育。总结并发挥我国数学教育的传统经验与优势,改进我们的失误与不足,才能稳步扎实地赶上世界数学教育的先进水?#20581;?仅以本书作为一个数学教育工作者的群体在千禧之年向新世纪的献

  • 怎样上好课

    ¥8.1(3.2折)定价:¥25.2

      ?#23545;?#26679;上好课(教师教育课程资源)?#26041;?#32461;了教师的?#23548;?#26159;个体的?#24425;?#32676;体的,因此教师的?#23548;?#32463;验和?#23548;?#26234;慧,有一个重要的特征,或者说有一种价值,就是它可以进行沟通和交流,它可以使我们共享。?#23548;?#19978;,多年的?#23548;?#21644;探索,使作者有一种认识,即教师之间?#23548;?#32463;验和?#23548;?#26234;慧的交流与共享,在很多情况下,比单纯地跟专家学习理论和理念,要更直?#21360;?#26356;有收获。当然,作者不是说理论和理念不重要,或者说专家不重要,专家是重要的,专家的作用在于对我们通过?#23548;?#36890;过沟

  • “教育学视界”辩析

    陈桂生  /  1997-04-04  /  华东师范大学出版社
    ¥9.9(3.8折)定价:¥26.0

    本书对教育学陈述所作的辨析,有?#38382;?#20998;析,又不限于?#38382;?#20998;析,以至关于它属什么性质的理论,?#30340;?#19968;概而论。无以名之,姑称其为“教育学视界”辨析。成体统也好,不成体统也好,在所不计。本书共分三大部分,主要对教育诸概念、教育学的命题及教育学发展状态进行了?#25945;?#21450;透视。该书内容全面,具有较强的系统性、科学性、理论性及指?#22841;?对教育学做了深入客观的透析,不仅是从事教育学研究的人士必备的工具书,同时对从事教育事业的老师等具有?#27426;?#30340;指导及启迪作用...

  • 教育哲学大纲

    范寿康 著  /  2007-06-01  /  福建教育出版社
    ¥2.8(3.5折)定价:¥8.0

    本书分六章介绍了教育哲学、教育理论学、教育美学、教育伦理学等涉及教育哲学的功能、研究方式和基本问题领域的问题。 ...

  • 中国教育史

    陈东原著  /  2009-10-01  /  福建教育出版社
    ¥15.9(3折)定价:¥53.0

    《中国教育史(套装上下册)》内容包括?#25991;?#19982;宗法的社会、商及周初的社会、教育的起?#30784;?#25152;?#35299;孕?#25945;育、古代教育目的、礼乐与古代教育、养老与齿学、东周社会之变乱、思想的勃兴与士的兴起、道家的思想与教育、法家的思想与教育等...

  • 教育社会学

    雷通群著  /  2008-12-01  /  福建教育出版社
    ¥6.3(3折)定价:¥21.0

    本书从体系上便分为原理篇和应用篇两大部分,其中“原理篇”主要论述社会学与教育的关系、个人与团体的关系、社会进化与团体的分类,以及社会团体发展的不同时期的教育与诸种社会团体之间的关系。“应用篇”主要是运用社会学原理对教育(包括学校教育和社会教育)的?#23548;?#38382;题进行具体分析。 本书是中国较早冠之以《教育社会学》的著作,体现出早期中国学人?#26434;?#25945;育社会学学科建设的认识,在关于教育社会学学科的定位、教育社会学学科体系的架构、教育社会学中国化,以及从

  • 教育的核心是培养健?#31561;?#26684;

    孙云晓  /  2009-08-01  /  江苏教育出版社
    ¥9.6(3.2折)定价:¥30.0

    许多?#25913;?#23545;孩予说,只要把学习搞好了,别的什么都?#25381;?#20320;管。这是“教育荒废”的宣富,?#24425;?#25945;育失败的悲剧之?#30784;?#20154;类的发展得出一个沉甸甸的结论:教育的核心不是传授知识,而是培养健?#31561;?#26684;。 教育的核心是一个人字,而教育的根本目标是培养人的健?#31561;?#26684;。这是作者30多年来从事教育研究工作所得出来的重要结论。他建议教师?#36879;改?#35201;把孩子当做真正的人,尊重其人格,满足其需要,引导其发展,而不求?#25509;?#20043;利。充?#22336;?#25496;孩子身上的种?#26234;?#33021;,培养他们的种种良好习惯

  • 中国大学这五年:高等教育年度十大?#24405;?#35780;析(2006-2010)

    贺祖斌 等著  /  2011-05-01  /  广西人民出版社
    ¥14.1(3.7折)定价:¥38.0

    本书主要内容包括:“十五”高教成绩斐然 “十一五”发展目标确立?#25442;?#26497;完善教学评估方案 促进高等教育质量保?#24076;?#30334;名教学名师受表彰 落实“教授名师要上课堂”等...

  • 家有性情儿

    [美]玛丽·S·柯辛卡  /  2012-04-01  /  群言出版社
    ¥9.5(3.2折)定价:¥29.8

      许多为人?#25913;?#32773;都有这样的感受:“为什么我的孩子就这么难养?#20426;?#26412;书作者玛丽?s?柯辛卡也与您一样,有?#27426;?#22914;?#22235;?#20859;的儿女。作为一名执业育儿师,她从1976年起就开始为?#25913;?#20204;讲授育儿课程,?#20445;梗福?#24180;,她专门开设了一门性情儿养育指南的课程,结?#29486;?#24049;对早期儿童发展的研究,既帮助自己成功带大儿女,也帮助无数?#25913;?#19982;“难养型”孩子建立起正常的沟通关系,让他们健康成长。   性情儿与其他孩子的区别,可以用“更多?#24065;?#35789;?#21491;?#25551;述,他们在胎中便与众不

  • 如何阅读一本书

    莫提默·J·艾德勒  /  2016-10-01  /  商务印书馆
    ¥34.5(7.5折)定价:¥46.0

    《如何阅读一本书》是一本阅读指南,介绍了阅读的方法、?#35760;桑?#38405;读所应具备的广阔?#21491;啊?#33258;1948年问世以来,在西方世界好评甚多,重版多次。是一本指导人们如何阅读的名作。每本书的封面之下都有一套自己的骨架,作为一个分析阅读的读者,你的责任就是要找出这个骨架。一本书出现在你面前?#20445;?#32908;肉包着骨头,衣服包裹着肌肉,可说是盛装而来。你用不着揭开它的外衣或是撕去它的肌肉,才能得到在柔软表皮下的那套骨架。但是你?#27426;?#35201;用一双X光般的透视眼来看这本书,因为

  • 云南古近代学制

    党乐群 著  /  2006-01-01  /  云南教育出版社
    ¥7.4(3.9折)定价:¥19.0

    本书介绍了云南古近代学?#21697;?#23637;概略、云南古代学宫、云南古代学额及贡例、古代云南书院义学。 ...

  • 感受好玩的数学

    ¥7.1(4.3折)定价:¥16.5

    这是真的吗中央电视台《正大综艺?#26041;?#30446;中?#23567;?#26159;真是假”这样一个栏目,就是让嘉宾看?#27426;?#24405;像画面后,根据情景?#38405;?#20010;问题是真是假作出判断。在这个过程中,嘉宾们?#27426;?#22320;在“真的”“假的”之间?#33108;玻?#22312;思索中肯定或争辩,场面很是热烈。我灵机?#27426;?#35745;上心来:这种能激起参与者极大的思辨热情的活动?#38382;劍?#33021;否用在我的数学教学中呢?于是,在“年、月、日”教学中,我尝试着给学生出示了以下一组题目:想一想,你认为这是真的吗?(1)一?#35805;?#21457;老爷爷,今年84岁,可他说

  • 美国语文-中文版

    ¥15.4(3.2折)定价:¥48.0

    本书是美国当代中学语文教程,选编的课文以美国历史的发展为线索,取材于不同时代的具有广泛社会影响及文学代表意义的文章,完整体现了语文教育的人文性、综合性及开放性,尤其课后问题的设置、编配极具趣味性、现实性,对学生文学综合素质的培养有很强的启发意义。  教程很好地平衡了知识的教学和学生综合能力的发展,在?#24247;?#23398;生多元化思维的同?#20445;?#26356;加注重其个性思维的独特经验,既是语文教程,?#24425;?#21382;史人文教程、思想?#23548;?#25945;程。  我们?#29616;?#24314;议家长和教师不要把本书

  • 国际数学课程?#21491;?#19979;的学生几何素养研究

    ¥15.6(3折)定价:¥52.0

    本书分为引言、文献综述、研究方法、关于学生几何素养内涵的调查与分析、几何素养评价的指标和模型设计、中学生几何素养的评价分析、基于项目活动的学生几何素养研究等8章...

  • 教育创新与民族创新精神

    冯增俊  /  2002-11-01  /  福建教育出版社
    ¥9.8(3.5折)定价:¥28.0

    教育创新,就要开展教育研究,推进教育研究的创新。教育理论工作者要把教育创新作为今后教育理论研究的重点,把教育创新与当前的教育改革结合起来,争取在教育理论上有所?#40644;啤?#20911;增俊经数年研究撰写的《教育创新与民族创新精神》一书,在这一方面进行了有益的尝试,?#39062;?#36739;教育的维度,?#25945;?#20102;教育创新在激发民族创新精神促进民族兴旺与国家强盛的作用。该书不仅在理论上进行了较系?#36710;?#25506;索,而且对东西方不同国家的?#23548;?#20063;进行了分析,据?#25628;?#31350;东方民族由盛及衰的原因,并对

  • 性教育

    江汉声 主编  /  2004-01-01  /  中国青年出版社
    ¥11.0(3.8折)定价:¥29.0

    性,一向是中国人最隐讳的事。从古对今不是避重就轻,就是避而不?#31119;?#23548;致成年人观念模糊,年轻人懵懵懂懂,因此造成不少社会问题。 ?#37038;?#24615;教育除了让你更了解自己、爱护自己,更可学习?#20132;ゾ础?#20114;重、互爱的两性关系。 无论你是男性或女性,都得学习性的知识,因这是生活的核心问题之一,是自身的健康,幸福的家庭,良好的社会?#35270;?#20043;所系。因此,性教育必须予以重视与推广。 本书是由晏涵文等20痊对教育有研究的国内知名教授、医生、心理学家

  • 博习天赐庄:东吴大学

    王国平  /  2003-12-01  /  ?#39062;?#25945;育出版社
    ¥10.8(4.3折)定价:¥25.0

    中国教会大学是近代中西文化交流的产物,其发展变化是近代中西文化交流史的重要组成部分。中国教会大学的数量虽然?#27426;啵?#20294;在中国教育近代化的过程中起着某种程度的示范与导向作用,培养出了一批出色的专?#31561;?#25165;,从而在中国教育界和社会上产生颇为深刻的影响。同?#20445;杂?#24456;多西方人来说,教会大学又是一个观察、了解中国文化与中国社会的另一个窗口。在21世纪的今天,我们以一种冷静而审慎的态?#28982;?#39038;中国教会大学的历史,?#33756;?#26159;重新打开一扇了解中国近代教育史的文化交流

  • 小学语文课程与教学论

    ¥27.2(6.8折)定价:¥40.0

    本书阐述素质教育背景下小学语文课程、教材、教学理论与?#23548;?#25945;学评估等方面的变化,以丰富小学语文课程与教学论的与教学论的知识等...

  • 教育发展论:理论评介与个案分析

    许庆豫  /  2005-04-01  /  福建教育出版社
    ¥9.5(3.5折)定价:¥27.0

    大?#20581;?#39321;港和台湾均为中国人民的?#24188;?#21306;域,但是,三地的水平和教育改革各具特点。因此,记述?#22836;治?#19977;地20世纪90年代教育改革及其发展意义,寻求共性,辨别差异,既具有史实价值,也具有?#27426;?#30340;不术意和?#23548;?#24847;义。 本书分上下两编。上编评论和介绍了发展的内涵、发展的理论、发展的策略、发展的状态及发展的主要向?#28982;?#26041;面,下编则运?#33945;?#32534;的发展观念、方法、基础和框架,具体分析了中国大?#20581;?#39321;港和台湾三地20世纪90年代重要教育改革的发展价值或意义。本书

  • 数学学科教育学

    ¥9.0(4折)定价:¥22.5

    数学学科教育学的体系是在?#23548;?#20013;建立、在?#23548;?#20013;逐步发展并日臻完善的。许多?#20540;?#38498;校都公开出版了数学教育学的专著,为本书的编写提供了有益的经验?#25512;羰尽?#26412;书的体系结构、其内在的逻辑联系,正是分析了许多?#20540;?#38498;校公开出版的教学教育学专著的特点后,依据编者的设计综合而成的...

  • 全球化时代的中国公民教育

    王啸  /  2006-05-01  /  福建教育出版社
    ¥5.8(3.2折)定价:¥18.0

    本书共分五章,主要介绍了全球化:现代性的当代状态、全球化时代中国公民教育的定?#25381;?#20869;涵、全球化时代中国公民教育的内容维度等内容...

  • 江汉昙华林--华中大学

    ¥11.2(4.3折)定价:¥26.0

    中国教会大学是近代中西文化交流的产物,其发展变化是近代中西文化交流史的重要组成部分。中国教会大学的数量虽然?#27426;啵?#20294;在中国教育近代化的过程中起着某种程度的示范与导向作用,培养出了一批出色的专?#31561;?#25165;,从而在中国教育界和社会上产生颇为深刻的影响。同?#20445;杂?#24456;多西方人来说,教会大学又是一个观察、了解中国文化与中国社会的不大不小的窗口。在21世纪的今天,我们以一种冷静而审慎的态?#28982;?#39038;中国都会大学的历史,?#33756;?#26159;重新打开一?#21462;?#20102;解中国近代教育史的文

  • 教育哲学

    ¥20.4(6.8折)定价:¥30.0

    20世纪以来,教育哲学的研究和教学始终面临着三个主要问题:教育哲学有必要吗?教育哲学是不是太抽象?有哲学就行了,何必又添一个教育哲学?导言主要致力于思考这些问题,从分析“哲学”与“教育活动”之间的内在关联人手,说明哲学?#26434;?#25945;育理论与?#23548;?#30340;价值,继而重新阐释“哲学”的概念,消除日常生活中人们对哲学的“?#24535;濉保?#26368;后阐明一般意义上的“哲学”?#26434;?#26085;常教育生活的不充?#20013;裕?#20197;便为教育哲学的独立存在做理性的辩护...

  • 做一个聪明的教师 教师思维方式案例点评

    王晓春 著  /  2007-10-01  /  华东师范大学出版社
    ¥12.3(4.9折)定价:¥25.0

      本书从教师的思维方式入手,通过90个案例讨论教师思维方式对教育教学的影响,帮助教师“认识自我”。分两部分,上篇主要剖析了教师的各种常见不良思维方式,重在“破?#20445;?#19979;篇则主要是讨论教师应持的思维方式,重在“立”。  本书是开启教师思维的一本佳作。?#24425;?#19968;本新教师、班主任工作的优秀指?#32423;?#26412;...

  • 人文学与大学理念

    哈佛燕京学社  /  2007-08-23  /  江苏教育出版社
    ¥19.8(4.3折)定价:¥46.0

  • 教育与中产阶级

    萨莉  /  2008-09-01  /  湖南教育出版社
    ¥9.0(3折)定价:¥30.0

    通常认为,?#26434;?#20013;产阶级,尤其是其中学习能力很强的孩子来说,选择合适的中学教育途径直接关系到他们在学业上能否取得成功,毕业后能否进入大学深造,能否?#30097;?#20013;产阶级。?#27426;?#25945;育与中产阶级一?#27835;?#23454;?#38050;?#32780;?#24535;?#30340;社会分析方法》生动地表明中学教育与未来职业选择之间的关系通常是?#36861;备?#26434;、变幻莫测的。 《教育与中产阶级一?#27835;?#23454;?#38050;?#32780;?#24535;?#30340;社会分析方法》以350位青年?#20449;邮?#25945;育的经历为例证,勾勒出他们在教育上选择的人生道路。这些人刚刚步入中学门槛的时候

  • 把教学目标落实到位-名师优质课堂的效率管理

    ¥14.7(4.9折)定价:¥30.0

    当前,以人为本的教育理念正在逐步深化,素质教育以及基础教育课程改革?#27426;?#25512;进。 教育,是民族振兴的基石;教师,是教育发展的根基。本书是由西南师范大学出版社策划、组织出版的大型系列教育丛书之《把教学目标落实到位》。希望通过总结名师的创新经验、先进理念,宣传名师的核心教育力,为广大教师职业生涯提供精神源泉和?#23548;?#21160;力,在教育?#23548;?#23618;面切实推动从教者职业素养的提升。通过《名师工程》实现?#25353;?#36896;名师的工程”...

  • 改革开放30年中国教育纪实

    顾明远  /  2008-12-01  /  人民出版社
    ¥27.2(3.2折)定价:¥85.0

    改革开放30年来教育领域取得了巨大成绩。这些成绩?#38469;?#22312;邓小平理论指导下,在思想解放的前提下,经过改革创新取得的。但是,当前中国教育面临着巨大的挑战,要完成?#36710;?#21313;七大提出的任务还需要付出巨大的努力。当前我国教育正处在转折点上,表现在要从数量的发展转变?#25945;?#39640;教育质量上来。?#36710;?#21313;七大报告中提出“优先发展教育,建设人力资源强国?#20445;?#20855;体要求是“优化教育结构,促进义务教育均衡发展,加快普及高中阶段教育,大力发展职业教育,提高高等教育质量?#20445;?#26680;心是

  • 教会学生记忆

    ¥10.0(4折)定价:¥25.0

    《教会学生记忆》给教师提供了新颖的理念和切实可行的教学策略,具?#23633;?#22823;的参考价值。 本书的亮点是根据大脑学习的规律,研制出一套顺应大脑运作机制和原理的记忆方法,?#30784;?#35760;忆七步走?#20445;?#20998;别是了解学生、反思知识、重编信息、巩固知识、运用知识、复习知识和提取知识,从而使教师能以崭新的脑科学方法教会学生记忆,以帮助学生进行有效的学习。作者在书中以深入浅出的方法,结?#29486;?#24049;所经历的相关教学?#24405;?#20171;绍了在每一个记忆步骤教师可以使用的教学策略。每章的结尾部

  • 教育放言录

    丁东/?#25381;?著  /  2008-10-01  /  福建教育出版社
    ¥11.9(4折)定价:¥29.8

    本书源自丁东、?#25381;?#20004;位学者四年来在《中国青年报·冰点周刊》的专栏对话录。全书采用对话方式,二人畅谈今昔,对备受关注、牵动人心的各种中国教育问题,作了深入浅出的?#25945;鄭?#26082;有对昔日教育的梳理,更有对当下教育的批评。文风虽平实,问题亦琐?#31119;挥?#29702;有据,从容?#35272;矗词潜?#36767;入里?#27426;?#32454;细思量,所问,所?#31119;?#38382;题之切中时弊,思想之锋芒微现,言语之精彩痛快,均使人为之动容,拍案叫绝。还?#27427;?#26449;绘画数幅点缀其间,图文互补,相映成趣,堪称近年文化批评与思想评论

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